校园安全素养诊断问卷 / 评分规则
分数段、结果标题和结果说明独立维护,便于产品单独迭代报告规则。
评分规则总表
评分页聚焦结果分段与文案,不再把长表单铺满页面。通过表格查看区间,再用弹窗做新增和编辑。
当前共 3 条评分规则,建议保持分数区间不重叠,排序从低到高或从高到低统一。
| 规则标题 | 分数区间 | 颜色 | 排序 | 规则说明 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|
高风险预警 |
0.0 - 59.99 | red | 1 | 当前安全防护基础较弱,建议优先补齐安全意识和技能,并尽快建立基本操作规范。 |
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重点提升阶段 |
60.0 - 79.99 | amber | 2 | 安全知识与技能、价值理念与伦理认知等均处于良好水平,但安全意愿明显不足,主动防范意识薄弱,易出现“明知风险却不愿落实防护”的行为偏差。建议强化安全责任意识引导,通过情景化风险警示唤醒主动防护动力。 |
|
良好稳定 |
80.0 - 100.0 | green | 3 | 整体安全素养较好,既具备基本知识,也能在多数情境下主动采取正确措施。 |
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新增评分规则
新增一条结果分段,定义标题、颜色、分数区间和结果文案。
编辑评分规则
修改 高风险预警 的分数区间、颜色和结果说明。
编辑评分规则
修改 重点提升阶段 的分数区间、颜色和结果说明。
编辑评分规则
修改 良好稳定 的分数区间、颜色和结果说明。